Blog #8: Analyse d'un thème du Petit Prince (Ch's 9-11)

Je pense que Saint-Exupéry dirait que les perspectives des adultes se limitent à elles-mêmes parce qu'elles recherchent l'approbation des autres. Il le montre dans Le Petit Prince à travers les différents personnages et comment ils parlent. Un exemple dans le chapitre 10 est le roi qui pense plus de lui-même qu'il ne l'est vraiment, mais qui est excité quand il a quelqu'un qu'il peut commander et qui peut beaucoup penser à lui. Il est tellement désespéré d'avoir quelqu'un comme sujet que lorsque le Petit Prince veut partir, le roi dit "je te fais ministre" et ensuite il dit "Je te fais mon ambassadeur". Ces citations montrent le désespoir du roi pour que d'autres le considèrent comme un roi. Un autre exemple est la vanité du chapitre 11. Il demande au Petit Prince, "Est-ce que tu m'admires vraiment beaucoup?" Je pense que cela soutient la philosophie de Saint-Exupéry sur la façon dont les perspectives des adultes se limitent parce que cet homme regarde les autres pour se sentir bien dans sa peau plutôt que d'essayer de se considérer comme grand. Le Petit Prince pose une question qui, je pense, montre vraiment le point de vue de Saint-Exupéry à ce sujet. Il demande: "Mais en quoi cela peut-il bien t'intéresser?" Cette idée de pourquoi est-ce si satisfaisant montre vraiment les idées de Saint-Exupéry, à mon avis.

Avant de lire Le Petit Prince, je pensais que les adultes pourraient être étroits d'esprit mais pensaient généralement qu'ils avaient beaucoup d'expérience dans la vie qui façonnait leur façon de voir les choses. Je n'ai jamais pensé que les adultes se limitaient à cause de leurs perspectives. Même maintenant, je ne pense pas que ce soit le cas en raison de la façon dont je vois leurs expériences et les effets que celles-ci ont sur une personne. Je ne suis pas d'accord avec ce que je pense que Saint-Exupéry croit. Je ne peux pas vraiment faire de comparaisons avec quiconque dans le livre à ma propre vie parce que tous ceux que je connais ne sont pas super vains ou se tournent vers les autres pour approbation. Cependant, je pense que des gens comme Donald Trump sont représentés par le roi et les vaniteux en raison de leur façon de se voir et de leur envie des médias. Je pense que l'histoire enseigne d'importantes leçons. Je pense que le plus important concerne la créativité et comment les adultes peuvent la limiter, mais les enfants devraient utiliser leur créativité et leur curiosité au maximum.

Blog #7: La Perspective Mobile de Jean Metzinger et du Cubisme

Jean Metzinger est né le 24 juin 1883 et il est mort le 3 novembre 1956. Il a vécu à Nantes pendant son enfance, mais quand il avait 20 ans, il est allé à Paris pour travailler comme peintre. Il avait une mère qui voulait qu’il devienne médecin. Son père est mort tôt dans sa vie. Son frère, Maurice, est devenu musicien. Il a étudié à l'Académie Cours Cambronne sous Hippolyte Touront qui a enseigné un style de peinture académique conventionnel, mais cela ne l'a pas intéressé. Il était intéressé  par les tendances actuelles de la peinture. Il avait beaucoup de succès parce qu’il y avait de nombreuses expositions qui ont mis en valeur son travail. Il était influencé par des Fauves et des Néo-Impressionnistes, mais les oeuvres de Seurat l’ont fortement influencé. En rencontrant Pablo Picasso, il se sont orienté vers le style Cubist. En connaissant beaucoup d’artistes, il est devenu membre du groupe Section d’or, qui était connu sous le nom de groupe de Puteau, un collectif de cubistes qui est devenu célèbre suite à leur expositions au Salon des Indépendants en 1911. Il est devenu rapidement l’un des principaux promoteurs du style Cubist et il a commencé à écrire abondamment sur le sujet.

Metzinger est connu aujourd’hui pour la création de l’école de cubisme. Il a enseigné beaucoup de personnes sur le style Cubist. Il a contribué à la montée du cubisme. Il a écrit Du Cubisme avec Albert Gleizes. C’est un essai important qui a établit les théories et les bases du mouvement, en complément d’autres écrits qu’il a rédigé sur ses contemporains et la peinture moderne. Quelques-unes de ses œuvres les plus connues sont Baigneuses, La Femme au Cheval, Danseuse au café, et Les Baigneuses. En employant ses théories, il a créé ces peintures, en créant le caractéristique de pouvoir être regardé sous de différents angles. Cette technique peut être vue dans toutes ses peintures. En appliquant et en combinant une géométrie non euclidienne à son œuvre avec des éléments réels, il a créé des chefs-d'œuvre qui étaient beaux et différents. L'essentiel de la géométrie non euclidienne a résidé dans la compréhension de l'espace autrement que par la méthode classique de la perspective; une compréhension qui a inclus et intégrer la quatrième dimension avec trois espaces. Ce style est devenu le cubisme cristallin et a conduit au modernisme. Metzinger était bien accepté par la communauté d’artistes de son époque parce que le Salon des Indépendants a aimé ses idées et ses peintures. Sa personnalité artistique et son rôle de médiateur entre les cubistes, le public et d'autres artistes l'ont également rendu, lui et son art, plus acceptés.

La Femme au Cheval, 1911-192

Une des peintures de Metzinger est La Femme au Cheval. Le sujet est une femme et un cheval. La femme porte seulement un collier de perles et elle est immergée dans un paysage avec des arbres et une fenêtre à l’arrière plan, et un vase avec des fruits et de la végétation au premier plan. Le cheval est immergé avec elle. Tous les objets du paysage sont clairement empruntés au monde naturel. En utilisant la perspective mobile, on peut voir plusieurs aspects de la peinture simultanément. Metzinger était la première personne qui l’a utilisée pour montrer une représentation de l'image totale. Cette idée est considérée comme un principe fondateur du cubisme. On voit que la femme est à côté du cheval, mais elle est aussi assise dessus à cause de cette idée de perspective mobile. Malgré la fracture intense des surfaces, la femme reste belle, élégante et raffinée. Il y a une sensation de profondeur de champ aplatie. Metzinger a utilisé des bleus subtils, de l'ombre brute et de la terre de Sienne brûlée, des couleurs influencées par George Seurat, parce que les cubistes étaient monochromes et ils se sont concentrés sur la forme, mais pour metzinger Seurat l'a influencé et d'autres pour montrer l'émotion en utilisant la couleur avec la forme.

Même si je n'ai pas eu ma première option et que j'ai dû choisir Jean Metzinger, j’ai vraiment aimé faire des recherches sur lui et le Cubisme parce qu’ils sont intéressants et leur impact sur la science a attiré mon attention. Je ne savais pas qui il était quand j'ai commencé. Malgré cela, j'ai appris qu'il était très important pour le développement du modernisme. Il est intéressant qu'il ait été influencé par Picasso et d'autres, mais il est rapidement devenu une figure éminente. J'ai appris que ses peintures, notamment La Femme au Cheval, ont influencé le développement de la mécanique quantique. Niels Bohr, un scientifique bien connu, a lu le cubisme et a pensé que la totalité d'un électron est à la fois une particule et une onde, mais quand vous l'observez, vous choisissez un point de vue particulier. Le cubisme et le travail de Metzinger le sont directement influencés. Je pense qu'il est intéressant qu'un artiste puisse avoir un impact aussi important sur la recherche scientifique.

Bibliographie

https://fr.wikipedia.org/wiki/Jean_Metzinger

http://www.artnet.fr/artistes/jean-metzinger/biographie

http://boowiki.info/art/peintres-francais-du-xxe-siecle/jean-metzinger.html#Influenza_sulla_meccanica_quantistica

Blog #6: La Révolution Impressionniste

Impression, soleil levant (Claude Monet, 1872) 

Cette peinture représente le port du Havre. Il est considéré comme l'inspiration pour le nom du mouvement. Contrairement aux peintures traditionnelles, ce tableau n'est pas une scène de la guerre ou de la mythologie. La lumière du soleil n'est pas la plus lumineuse et tout est d'une lumière similaire. La lumière est également visible sur l'eau, que les peintures classiques n'avaient pas. Les coup de pinceau sont petits et lâches et rudes qui sont des parties importantes du mouvement impressionniste. Les peintures traditionnelles ont des lignes plus longues, plus lisses et plus définies. Il n'y a pas un grand constraste dans les couleurs aussi. Les couleurs se mélangent et ne créent pas une grande séparation entre l'eau et le ciel. C'est différent des classiques car ils sont séparés pour mettre un certain aspect au premier plan. Ce n'est pas très développé aussi, mais c'était révolutionnaire parce qu'il donnait un aperçu de l'impressionnisme.

Blog #5: Une conversation sur les systèmes scolaires

Moi: Comment se passe 1. la scolarité en France?

Élève français: En France, nous avons trois ans de lycée et nous choisissons 2. notre filière en troisieme. 

Moi: Oh c'est intéressant. Aux États-Unis, nous choisissons 3. un cursus à la fin du lycée lorsque nous 4. faisons une demande d'inscription à l'université. Même alors, certains étudiants ne connaissent pas 5. leur majeure.

Élève français: À la fin du collège, avez-vous un examen? Nous devons le passer.

Moi: Non. Nous 6. reccevons un diplôme de collège et au lycée, nous avons des examens ACT ou SAT. Lesétudiants peuvent choisir un. Normalement, nous les passons dans notre année junior. Êtes-vous un junior ou quoi?

Élève français: Oui, je suis 7. en première. C'est équivalent à votre année junior, et 8. la terminale est équivalent à votre dernière année. Si tu veut 9. un diplôme, tu ne peux pas  10. échouer le bac sinon vous devez redoubler la terminale. Le bac Est-ce que le SAT et ACT sont comme ça?

Moi: Non. Ils ne déterminent pas si vous 11. faites des supérieurs, mais de bonnes 12. notes sont nécessaires pour être 13. admis dans de bonnes écoles

Élève français: Si vous êtes 14. un bachelier, tu peux 15. faire des études de 16. l'informatique.

Moi: Aux États-Unis, tu peux avoir 17. une mineure 18. des sciences humaines parce qu'il y a beaucoup de liberté avec 19. mes études, mais cela nécessite beaucoup de 20. gestion du temps.

Il faudra plus de temps pour obtenir son diplôme et 21. les frais d'inscriptions deviendront très coûteux aussi.

Élève français: Est-ce que l'université vous 22. forme-t-elle pour 23. la vie active?

Moi: Je pense que oui. Il n'y a pas que 24. des conférences, alors 25. au fur et à mesure, l'université te prépare. C'est comme la France, non?

Élève français: Oui!

Moi: Oh pardon! Je dois partir! Merci! Au revoir!

 

Blog #4: Résumé de JdF

D'abord, Ugolin est retourné de la guerre et il a parlé avec César, ou Papet. Il a demandé sa clé de sa maison et il lui a dit qu'il a un plan avec des oeillets. Au début, Papet le doute, mais quand il a vu le profit, il ne le doute plus. Après du temps, Ugolin a dit que les oeillets a besoin de beaucoup d'eau et il n'en a pas assez. Papet a suggéré qu'ils achète un peu de ferme de Pique-Bouffigue. Quand ils ont parlé avec Pique-Bouffigue, il a refusé de vendre au Soubeyrans. Alors, une bagarre a eu lieu entre Papet et lui et Papet l'a tué. Il y avait un enterrement pour lui, mais les villageois ne savaient pas que Papet était coupable. Ensuite, Papet et Ugolin apprennent que Jean a herité la ferme de sa mère, Florette, qui l'a héritée de Pique-Bouffigue, son frère. Les villageois n'aiment pas Jean parce qu'il était citadin et percepteur et un bossu. Ils pensent qu'il n'est pas fermier. Ils se moquent souvent de lui. Papet et Ugolin sont d'accord et croient pouvoir lui acheter la terre facilement. Alors, ils ont bouché la source. La source a donné la valeur de la terre et sans elle, ils croyaient que le prix serait bas. Mais, ils n'ont pas considéré le type d'homme que Jean était. 

Jean était confiant et fier et ouvert d'esprit. Il a voulu faire pousser sa propre nourriture et honorer la maison de sa mère. Il a voulu élever des lapins aussi. Papet a fait Ugolin aider et se lier d'amitié avec Jean dans le cadre d'un grand plan. Papet était calculateur. Ugolin a rapidement écouté et a aidé Jean avec un moyen d'obtenir de l'eau. Jean a créé un verger avec en étant un travailleur acharné. Son plan d'élever des lapins était florissant. Mais,  il a rapidement manqué d'eau et ce n'était pas possible d'aller et venir à sa source d'eau. Les lapins sont morts et Jean n'avait pas d'argent. Il a demandé s'il pouvait emprunter le mulet de Papet parce qu'il n'avait pas d'eau et il y avait une sécheresse. Finalement, Jean a pensé que s'il a pu creuser un trou pour un puits et il a plu, il survivrait. Papet lui a donné un emprunt et Jean a utilisé de la dynamite, mais une pierre a frappé sa tête quand il a vérifié l'explosion et il est mort. Papet et Ugolin a pris la maison et quand ils ont debouché la source, Manon les a vus. Elle a crié, mais ils ont pensé que c'était un animal. Leurs actions implacables ont réussi.